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人生就是不斷地闖關,我的挑戰還未結束。
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教育最前線之回到中學時代

所以今天早上掙扎著起床(昨天1點睡、太煩躁+緊張),簡單吃過麵包就到大吉,放下書包去掃地區域看他們打掃,因為還不熟我們看到不認真也沒責備,早修回到教室,導師趁月考完抽新座位,我們三人幫忙抽籤。

升旗時,實習老師們也都跟著全程,因為大吉星期五校慶,這星期加強練習要表演的兩首手語歌,我反正在旁邊也閒著,順便跟著學著玩~歌沒聽過,依我們判斷可能是慈濟自己的編曲填詞,大吉在921校舍重創後,是慈濟出錢幫忙重建的,校慶也有邀請慈濟人~

我今天聽了一節二年級國文,一節我們班(七年三班)的數學,一節我們班歷史(三人小組第一位上場)。國文和數學都訂正考卷,天阿~我雖然念到研究所,但是書念越多忘越快,好多國中的語文常識感覺好陌生,我必須加強自己的複習才行~數學則是軟硬兼施,有處罰也有獎勵,全班都因為各種名目吃到導師發的棒棒糖,跟上次比有進步的、這次考試有及格的、最後發沒拿到的,連坐在後面的我們也各領到一支回憶童年的水果口味棒棒糖︿︿

和科任汪老師請益教學範圍,老師要我別緊張,並且還談了會天。

老師說真正去考教師甄試才叫緊張,和另一個在辦公室休息的老師(那時是上課時間,辦公室就我們三人)要我好好準備,說教師名額越來越少。
還聊到外配子女的教育問題,他們的結論是問題都能解決,每年遇到問題不同,但是能救盡量救、救不起來也別妨礙其他學生,總不能只花精力在他一人身上。還說和家庭背景有很大關係,若是媽媽是大陸來的,或是家庭經濟不錯的,還都會注重小孩的功課、家長不至於難溝通,可是如果是隔代教養或是亞洲其他國家(越南等),因為長輩也不懂功課,小孩不用功通常很難帶...這些孩子們已經成長到國中,接著高中、大學也都必須面臨這個問題,不過看來教育理論與理想與現場與現實,真的是尚有差距,那個正在休息的男老師就覺得我好像太嫩,熱忱用錯地方orz...
我只是提出教程老師常常問我們的問題,看看是不是真的會遇到而已咩。

和學生的互動還沒開始,但是已經慢慢加深印象,明天我上台要叫名字,就會更快認識我們班~校方對我們很客氣,請我們喝牛奶、吃午餐;喔喔我生平第一次吃營養午餐!!還滿好吃的,不管怎樣都比我以前只能吃外食便當或隔夜的蒸便當好吃,一個主菜、兩樣副菜還有湯,真是幸福阿~第一天感想:其實還挺好玩的,只是我不到十點就肚子餓+哈欠連連,回家還覺頭昏,滿累的不過挺開心。
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