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人生就是不斷地闖關,我的挑戰還未結束。
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回顧3月

從這份與人接觸頻繁的工作中,我逐漸瞭解,我性格中的匱乏。
我太過安靜,很不會講話。也發現與人互動的許多難處。


時間過得很快,第一次段考前後,發生了許多事。


*利用班會課,幫忙測了學生的性向測驗;下星期輔導室會告訴學生們測驗結果與分析,以幫助他們選組找方向。


段考後,送了這次國文拿最高分的學生一本書--王溢嘉《蟲洞書簡》,我看完這本書很喜歡,覺得有所助益,對於任何目前在生命有疑問的人,能有所幫助與體會,所以自掏腰包跟書商訂了幾本當獎勵的禮物。


*有澳洲交換學生,到我們班交流,兩堂全英文對話教學,學生全都很開心、覺得很新奇。
我剛好其中一節沒課,和化學老師說會到班上,我去的這一堂,沒有學生只有老師。先以英文歌唱比賽的英文歌曲Jesse McCartney-《Because You Live》獻給老師。


接著讓大家自由發問,原本限定問和自然有關的問題,後來好奇心起,問的全是與澳洲有關的問題,不過機會難得,大家開心就好,相信這次的交流,在學生心中留下了印象,也可能啟動或萌芽了幾個觸點吧。話說,大合照我一張也沒看到,真希望能收藏留念呢。


*班際籃球比賽,打完了也輸了,學生很傷心,但我也無能為力,只能盡量安慰+鼓勵+轉移注意力。

我不太會安慰別人,也不懂得如何鼓勵別人,我不想當學生的另一個媽媽,但老師也不太像朋友,要做到亦師亦友,其份際拿捏仍舊很微妙。


又有班際排球和桌球比賽即將來臨,下學期的體育競賽,種類和次數還真多阿,而且這回,學生要我也一起狂歡。
我並非不願意和他們一起打球,而是怕加入比賽會對其他班級學生來說,造成不公平@@不過,我也很久沒打球了,到時若真有機會下場,希望不會拖累大家阿@@

*導師班的學生,不小心犯了錯。最後,是遞出了懲處單。
我知道,其實很多學生,甚至很多人,都曾經犯過一樣的錯。
但是,既然我的職業是老師,我就必須教導學生正確的觀念,否則出了社會,若依舊如此這般,就只能訴諸於法律了。


而且,我從上學期就一直強調,讀書或許不是每個人都擅長,每個人的天資不同,所以我不會因為你成績差而不喜歡你,我重視的,是品行,我希望學生能有禮貌、積極、誠實,懂得分辨場合做適當的事,我重視的是「態度」。

所以,這回真的是踩到我的雷了。
雖然,我從頭到尾,其實都沒有罵這個學生,但是還是失望。
處理後續用了很多時間,直到這個星期終於告一個段落,接下來還要繼續輔導與溝通,除了這個學生,還有其他學生要事先告誡。


*我也發現,我負荷不起所有學生與家長的煩惱,他們願意對我訴說(口頭或週記等書面),我很高興,但是我只能幫忙處理或想辦法。(例如這個事件,或是班上的數學。)
畢竟,最後還是學生要自己去面對問題;另外,我也有我自己必須面對與解決的問題,例如:教甄。


和大家相處的時間不多了,近來我凝視著、觀察著每一個學生時,心裡在想,每個在我面前的這些學生,將來想必都會有一番成就,而我能做的,是將自己在文章、在生活中,得到的心得與感動,用我的方式帶給大家。


希望,離去前,沒有遺憾。
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