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人生就是不斷地闖關,我的挑戰還未結束。
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瓶頸

第一次段考早在十月中結束,第二次段考也將在兩個星期後,十二月初登場。

第一次段考,我的進度到後來掌握的不夠周延,因為課堂拿來考試,所以我覺得有些地方沒有完整說完,沒有好好讓他們有消化的時間,雖然是白話文的課。不過,學生學習也不能全部靠老師,老師提點了重要之處,其餘剩下的,還是要自己讀。

考完段考,有讓他們小放鬆一下,看了部發人深省的電影〈神采公路〉,不過為了有效益,讓他們寫心得,我又要改一百多份作業,拿好大的磚頭砸自己的腳。

然後,又不斷備課的循環,改週記、改佳文剪貼本等等,還有一些老師跟我調課,所以經常有連課,目前最高紀錄是連續五堂(那天真是太刺激了),連四也滿恐怖的,因為我的課表本來就有連三,差不多快到極限。老師還形容我的聲音像「分叉」(台語發音)。
我都很怕自己喉嚨受不了,所以又吃喉糖,又泡金桔檸檬,後來也買了麥芽膏。還有上週末開始變冷,身體似乎很畏寒,有時又覺得自己體溫很高,深怕自己
感冒或發不出聲音,所以吃上述舒緩的東西。

這次段考,希望自己能完整的將進度都跑過一次,因為截至這個星期,我此次的進度反而都落後在其他老師後了@@

教學方面,自己是慢慢適應了。這次每教完一個部分,就要學生們做題目練習,感覺他們比較認真,也對國文不那麼懼怕、也開始會思考,主動問更多問題。


帶班則是遇到瓶頸。

昨天才將導師班訓一頓,講了快一節課我觀察他們的結論。其實我發現他們開始有向心力(不過反而有點把我這個導師排除在外?),但是還是有很多可以進步的空間。
講了拉拉雜雜一席話,不外乎幾個重點,要懂得分辨場合,學校不同時間有不同該做的事。要懂得「尊重」與「負責」。
我嚐到沒有明確建立賞罰制度的苦果。我必須自己經常去盯班上的狀況,孩子學不會自律。
所以宣布了下個星期是觀察期,我想還是要想辦法拯救班級的整潔秩序,如果我放鬆不管了,是代表我放棄努力,而不是孩子已經學會正確的面對態度,這種狀況,不願見也不該出現。

我還是要做對的事。加油~路還很長...

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