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人生就是不斷地闖關,我的挑戰還未結束。
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面對首度考驗

這星期依舊處於適應期,備課、改作業、例行巡視班級等,還有這星期的重頭戲--班親座談會,在學校幾乎沒有閒下來的時間,也因為累積太多工作,所以不得不帶回家加班。從早自修到放學,有課上課、沒課也有許多工作等著我完成,但是五點十分學生放學,我實在也疲憊得只想回家好好休息。

開學以來這半個月,我回家經常倒頭就睡約一小時,晚上精神也都不太好,身體還在適應。經常性睡眠不足,加上工作時要非常集中精神和注意力,所以才會讓這星期依然有倒數的心態,我知道我還在適應、還不夠融入、還要更有信心與快樂。

星期四開科內教學研究會,實習時的教研會和這次,都有讓我覺得感動的時刻。其實能在這個學校工作,我覺得很幸運,因為資深老師們都願意為我解答疑惑,也有好多老師願意跟我分享。老師們也會不時關心我一下,跟我說不要給自己太大壓力。

星期五晚間的班親會讓我戰戰兢兢好幾天,後來我反而試著放鬆,直到真的要開會前,才又緊張了起來。
我準備了要給家長們的資料,看了每個學生的基本資料,還有發回去請家長寫的小問卷等。請小義工來幫忙做了放在桌上的立牌,幫我把桌椅依報名人數排成方形, 就讓他先回家用功了,和家長談話時沒有學生會比較自在(代價就是我要自己當主席又兼記錄)。雖然我早有心理準備,可能會遇到棘手的事況,但是發生的狀況, 我當下有些無法承受。今天寫下來,當作自己的紀錄,也提醒自己,這是個考驗,若是這關過不了,之後面對這個職業,應該一直都會有陰影。

自己的班級,有十七位家長報名,到現場的遲到早退約是十三位(還有兩個同學,是父母親都到),學校安排的時間是20:00~21:30,我19:30就先到教室,果然有家長提早到,還好我早就準備的差不多,就將流程寫在黑板,便開始和已到的這對父母聊。
20:00,家長們到齊得差不多,我們進行到21:30也差不多將該說的、想說的告一段落,又單獨和個別家長多談一會(很謝謝熱心的家長
幫我恢復教室)。

座談會期間,我果然有被好幾個問題問倒(開會前,我都戲稱:家長要來面試我),不過可能有些家長看我年輕,所以質疑我,也有家長跳出來幫我說話的,由衷感謝。
不過也想小小抱怨一下,家長你能來代表你關心孩子沒錯,但是,你也要自己做點功課吧,什麼都想問老師,明明是學校事務,學校也有公布週知,其他家長都知道耶~我們座談,要談的是班務。
還有,家長很關心自己的孩子,我也可以理解,不過一個學校班級裡,不是只有你的孩子,也要尊重其他孩子吧,什麼都要我將你的孩子放在最前面@@

後來,好容易安撫完每一位家長,覺得可以鬆口氣的時候
,突然看見科任班級的導師出現在班級外。
她將他們班一些家長對於我這個國文老師的意見反應給我,想當然爾,是需要改善的,所以我當場對於自己的教學,喪失了信心。
我知道我第一年教,很資淺,處理很多事情,或是在教學這一塊,也都需要很多經驗的累積。但是面對這種不信任,我還是不太能接受。我自問我很努力在備課,或許我能呈現的還不夠精彩,但是我該教的都有教,我盡量將自己知道的用比較淺顯清楚的方式表達,希望學生能懂。

或許,家長是因為知道我是新老師,或者還進一步瞭解,我只是個代理老師,又或者是因為我年輕,所以提出質疑。當然,也有可能是我的教學內容,無法讓每個學生都接受理解。
我會好好再花更多時間去思考教學方式與呈現內容,但是已經上過的那些內容,也都是我和老師們討論過的,資深老師們也這樣教,並不是我閉門造車亂教。

總之,我之前無愧於心。之後,我也將更用心,雖然我該做的工作很多,但是教學品質才是教師最根本該做好的工作。
我是個不花俏的人,我的個性樸質,可能也因為如此,所以我的教學風格也很樸質吧。
小高一,雖然我都想用大人的方式跟他們溝通,但是,我發現他們其實真的都還只是孩子,還只是比較大的國中生;希望一年之後,他們真的能打從心裡喜歡我、認同我,也成為善體人意的高中生。

教育是良心的事業,我要對得起自己的良心~
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