關於部落格
人生就是不斷地闖關,我的挑戰還未結束。
  • 6718

    累積人氣

  • 0

    今日人氣

    0

    追蹤人氣

實習週記之馬拉松式的一天

今天的時間是以小時計的。心情上起伏一陣陣,卻又覺得解決問題比較重要,所以又慢慢平靜。

白天在學校,1、2節跟我們班的課;3、4節上高二自然組二類的課;5、6節上高二自然組三類的課。

早自修因為賴床,所以來不及去,不過我們班又換了座位,且來了個新同學,從別班轉進來的。

跟課比較沒有壓力,一邊聽一邊還分心備點課。

第一次自己上課,是真正的上課,非常自由。範圍自己定,上課方式與節奏自己定,要怎麼呈現都可以,我似乎沒有之前要上台那麼緊張。雖然心裡還是會擔心自己準備的還不夠充分(備課時間只有一個週末),也會擔心學生反應不佳,而且這兩個班的學生我都不認識。

可是我知道,我的音量加上麥克風是夠大聲的,我的板書在最後一排也都看得很清楚,我的講課方式不至於凌亂,因為我鎖定講義的範圍,其他以補充的方式說明與更正。

我採取大致相同的程序,視學生態度而做彈性的調整。大致流程是:以相聲瓦舍的〈戰國廁〉當作引起動機,接著介紹國學常識的史部,因為翰林版的第四冊第三課〈馮諼客孟嘗君〉出處為《戰國策》,所以先替他們上點周邊的東西,明天再由原老師正式教新課。

早上這個班比較有反應,有幾個超認真,當然也有偷睡覺的,還有幾個眼神木然、直盯著我瞧的,不過兩節課的程序,我覺得我掌握的還不錯,還留了一兩分鐘複習,問問題加深印象。所以上完,一整個大心,覺得太過癮了。

不過下午,馬上遇到挫折,因為是午休後的課,所以很多同學精神不濟,加上機器出了點小狀況,第一堂耗去不少時間,我只講十分鐘。第二堂加快腳步,卻又太快上完內容,大約還有十分鐘才放學,雖然同學心浮氣躁,我還是堅持上到打鐘才讓他們離開,深深覺得,學生的上課反應與老師的教學,會有很大的影響。應該說,在進行教學時,老師與學生是生命共同體,若兩者的狀況都佳,再帶點氣氛,這堂課就會很棒。

晚上則是包裝小禮物的時間。收到宅配後一小時解決包裝問題;物品備齊後一小時大量包裝,開始生產線;發現沖印店洗錯資料夾,重新要再補齊所有老師的照片,加選其他自己想洗的照片又一小時,好不容易上傳完畢。

現在則是頭昏昏,腳酸酸,坐在電腦前。
相簿設定
標籤設定
相簿狀態