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人生就是不斷地闖關,我的挑戰還未結束。
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認輔任務之挫折感

那天比較特別的是,我請健談的淑慧與我一同與雅絹談天,地點選在舒適放鬆的「團體諮商室」,木頭地板可隨性地坐或躺,關上門聽著雨聲、望著窗外的風景非常愜意,偌大的空間只有我們三人。可是我依然覺察得出雅絹的緊張感,這次我換了新的方式,選擇做心理測驗,晤談結束剛好做完兩個心理測驗,結束之前,我派了一份作業讓她做,整份作業包含三個問題:

 
1.妳最喜歡的名人是誰(任何領域皆可)?

 
2.請說出妳最欣賞她/他的一點?

 
3.為什麼?妳會不會想擁有和他/她相同的優點?

 
請她最後一次見面時交給我,我很期待她的回答,因為由此可以知道她的想法,並從此處激發、引導她學習模仿的心態。

 
    之所以選擇做心理測驗的原因,是想透過心理測驗的趣味性來帶動氣氛與了解更多雅絹的想法;原本還有播放一部短片的想法,例如:宮崎駿的卡通或是其他較為輕鬆有趣又具啟發意義的影片,卻都受限於時間的問題而作罷。這次的認輔目標訂在「互動」,如果說用問與答的方法不能引起她的興趣,那我就使用其他的輔助工具,影片其實也只是想引起動機,我期盼的是共同觀賞完一部影片後的分享。故轉而找尋能在有限時間中完成的活動,一開始也想過用「性向測驗」,但是找到的性向測驗題目都非常冗長,評估對於有閱讀障礙的雅絹並不適宜,所以最後採取心理測驗。而請淑慧與我一同與雅絹見面,則是淑慧個性比我活潑且以後任教的對象以國中生為主,或許能讓雅絹減少一些莫名的拘束感,不過後來發現沒有比較成功,雅絹還是一樣害羞、不太願意說話,但是令我稍微寬心的是,在這次認輔時間中,雅絹的笑容有比較多。

 
    最後,又上樓找導師短暫聊一下當天的認輔情形,因為還有學妹等著要與導師聊認輔同學的狀況,因此就離開了。回來後,想到雅絹有在玩線上遊戲「楓之谷」,也為了親身體驗去網咖的感覺,於是約了同學壯膽,一同去嘉義市的網咖,坐在裡面看大家玩的遊戲,自己也註冊上線玩楓之谷,那是個有趣的體驗,經由親身玩過一次遊戲後,希望下次跟雅絹也能更有話聊。

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